内容提要

研究性学习是学习的一种方式，它相对于接受性学习而言。随着知识经济时代的到来，学习不仅要关注知识的接受，更重要的是知识的应用与创新。

本书是这种氛围下应运而生，是广东湛江师范学院刘海涛教授主持的广东省教育科学“十五”规划重点项目《高师研究型课程的研究与开发》和广东省高校现代教育技术“151工程”项目《微型小说专题学习网站》的部分研究成果，是课题组成员集体智慧的结晶。本课程主要围绕“在网络环境下如何开展研究性学习”这一主题，通过大量的案例分析阐述如下几个内容：一、基于网络的研究性学习的概念及其基本特征；二、基于网络的研究性学习对教学改革的影响；三、基于网络的研究性学习的理论基础；四、基于网络的研究性学习的教学模式；五、博客是基于网络研究性学习的重要组织方式；六、基于网络的研究性学习的评价；七、网络研究性学习的案例分析；等等。

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